从古至今，孩子的判断似乎是一样的。尽管人类不断进化，社会不断进步，但以分数来判断儿童素质的应试教育，仍然是儿童求职的唯一尺度，这已成为儿童承受越来越大压力的一个重要因素。

一个孩子只有三年的无忧无虑的快乐。

现在的生活条件正在慢慢地改善，因为父母希望他们能有一个好孩子，不要让他们的孩子在跑步线上失去。

为了让孩子们跑得更快，从三岁开始正式上幼儿园，大部分孩子在家长的带领下，放学后开始在各大培训机构之间穿梭。

这一定要起作用吗？

就像班里只有一个人一样，即使你每天都像这样花掉精力和金钱，还是很少有孩子能最终成为"高成功者"。但是，即使你"拔出树苗来鼓励"，大多数父母也不会轻易放弃。

一段时间前我看了一场台湾戏。我印象深刻。该剧的名字是《你的孩子不是你的孩子》。

剧中的主角叫阿衍。他是个努力的孩子，每天放学后还要继续学习到深夜。

为了提高孩子的学业成绩，阿衍的母亲给他报名参加各种强化训练课程，因为辅修班成绩不理想，最后，母亲把瘦弱的阿燕送进了军事管理培训机构，实行体罚。

考试结果出来的那一刻，阿衍的母亲完全爆发了，原本在班级里处于中上游的阿衍，这次竟考了倒数第一名。

母亲甚至把生活中所有的不幸都归咎于孩子们的成绩，认为是因为孩子成绩差，他们才上了各种家教班，造成了家里的经济压力，甚至把丈夫不每天回家的原因都归咎于孩子。

当时，阿燕努力工作，同时心理也扭曲了，这样的转变成了老师、父母和朋友那样的"高成功者"，幸运的是，后来妈妈终于明白并接受了阿岩的平凡。

在现实生活中，并不是少数这样的父母"提拔"，而真正愿意接受子女的普通事实的父母却寥寥无几，事实上，就像孩子一样，不是第一次做父母吗？

我记得在一本哲学书中读到过这样一段话："在人生的道路上成长可以分为三次，第一次是发现你是一个普通人，第二次是发现父母是普通人，第三次是发现孩子是普通人。

当然，这些不是让父母让他们的孩子离开，形成行为习惯为他们的孩子成长的道路，也发挥了不可或缺的作用。